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《中國文化十二講》之五 中國文化的進(jìn)退升沉
更新時間:2018/5/14 9:39:26 來源: 瀏覽次數(shù):2590
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     【中國文化的進(jìn)退升沉】
    今天講題是《中國文化的進(jìn)退升沉》。前三次所講,是中國文化的本質(zhì)與特性,側(cè)重內(nèi)容方面。四五兩講偏重歷史向外的一面。
    任何一種文化都由曲線前進(jìn),有時上升,有時下降,只看歷史上各時期之治亂興衰,便可見其文化進(jìn)退升沉之大概。主要是在能指出我們的文化在什么情況下上升前進(jìn),在什么情況下下沉后退。尤要在能找出其進(jìn)退升沉的原因何在,我們才有辦法要它上升不讓它下沉,這是我此講的主要意義所在。
    什么叫“文化”?簡言之,文化即是人生,文化是我們“大群集體人生”一總合體,亦可說是此大群集體人生一精神的共業(yè)。此一大群集體人生是多方面的。如政治、經(jīng)濟、軍事,如文學(xué)、藝術(shù),如宗教、教育與道德等皆是。綜合此多方面始稱做文化。故文化必有體系,亦可說文化是一個機體。等于人之一身,耳用來聽,眼用來看,五官四肢內(nèi)臟各部各有的作用,而合成為各人之生命。所以文化是多方面的人生,定要互相配合成為一體,不能各自分開獨立,否則便失掉了意義。我們講文化,應(yīng)從文化的多方面來了解其總體系,再從其總體系來了解其各部分之意義責(zé)任與地位。
如講經(jīng)濟、衣、食、住、行都包含在內(nèi),而經(jīng)濟自身也必自成一體,此體則從多方面配合而成。如我身一對眼睛,也是一個體,而眼睛又從各個細(xì)小機件配合而成。一雙耳朵也是一個體,也由各個機件配合而成。如果那一機件有問題,便可影響到全體系。經(jīng)濟是一個體,而有經(jīng)濟的各面;政治又是一個體,又有政治的各面。一個大群集體人生中,不能沒有經(jīng)濟,沒有政治。又要有軍事武力。又要把經(jīng)濟、政治、武力,多方配合起來。政治不能單獨存在,經(jīng)濟、軍事亦然。說到文化之大體系,則不僅包括著政治、經(jīng)濟、軍事,還有其他各方面,較之這三方面為重要的。所以我們講文化,該一層一層分析著講。
    文化的第一層,也是文化之基層,便是上述經(jīng)濟、政治、軍事三項。此一基層安定了,才能發(fā)展到其他階層。如文學(xué)、藝術(shù)已是文化之第二層,即文化之中層,等于樹上開了花,必須有根有干才始能開花。由是進(jìn)到文化第三層,即文化之上層,乃有宗教信仰。在人以外的天地則更廣大了,在人以內(nèi)之精神則更精微了。同時又會有哲學(xué)思想。從宗教信仰與哲學(xué)思想里面發(fā)展出人生之道德來。道德和法律不同,法律可由政治來制定,道德則由人生內(nèi)部經(jīng)過一層層的展演而到達(dá)了其最高階層。凡此皆由教育來傳遞,可以無窮傳下,而文化始有一極深厚之“傳統(tǒng)性”。
    以上種種,又須層層配合,這一文化才是一理想的文化、有體系的文化、一機構(gòu)健全的文化。有些文化體系不能配合各方面。有的宗教發(fā)展得很高,而不曾注意到其他階層,如耶穌說上帝的事由我管,凱撒的事由凱撒管,耶穌所管的事,乃指我們?nèi)祟愃篮箪`魂上天堂而言,此因當(dāng)時猶太社會文化發(fā)展不健全,政治、經(jīng)濟、軍事種種都由羅馬凱撒管去了,猶太人自己管不到,因此耶穌也管不到,此乃一種“政教分離”。因此耶教信仰雖高,不能由此演出一套理想的文化來。到了羅馬帝國崩潰,歐洲中古時期的社會幾乎全由宗教管理,他們想由此來建立起一個精神羅馬帝國,由宗教來統(tǒng)治政治,但此理想未能完成,而政教上屢屢發(fā)生大沖突,這依然是一個政教分離的局面。政治不能管宗教,宗教也不能管政治,就同人的眼睛與耳朵不能配合,眼睛看耳朵不去聽,耳朵要聽眼睛不去看,不能好好配合成一體。到他們文藝復(fù)興時代,又加進(jìn)了希臘、羅馬的古文化。那時西方文化才突飛猛進(jìn),但仍管不到宗教,乃有“信教自由”一口號之提出。則那時西方文化各方面還未能好好融成為一體。現(xiàn)代科學(xué)興起,西方世界益見燦爛,但現(xiàn)代科學(xué)與宗教信仰也仍有未能融洽之處。由此言之,西方文化直到今天,還是有未能好好融為一體之缺陷。
    以上說文化是由我們?nèi)松喾矫媛浜隙?,而其各種配合則不盡相同。就理論言,則必求此文化大體系中之各部門各方面,都能配合到一恰好處,始得為一健全之文化。又須此文化體系中各部門各方面的人,都能了解此文化,照顧此文化,此一文化始能繼續(xù)上升不致后退。如一個家,其家中人能人人心中同有此一家,則此一家必會旺盛。如其家中人人心中并無此一家,則此家必會衰落。任何一社會,或國家民族,亦復(fù)如是。若要關(guān)心國家民族之較大體,則只有從文化上關(guān)心。我說文化乃是一民族大群集體人生之一種精神共業(yè)[ml1] ,此一大群集體中多數(shù)人的文化意識淡薄,文化精神消失,則此一文化必然會下降與后退。中國古人則稱之為道不明,道不行。
     中國歷史上經(jīng)歷了好幾番衰亂和黑暗時期,如東漢之末,下迄三國乃至五胡亂華,南北朝分裂對峙,此為一長時期。唐宋五代又是一時期,年代雖不如漢末以后之長,而情形更嚴(yán)重。宋金對峙,下至蒙古入主,又是一時期。明末流寇引起滿洲入主,又是一時期。當(dāng)前之共黨奪國,又是一時期。每一時期之墮退與下沉,或從外患到內(nèi)憂,或從內(nèi)憂到外患難與共,事非一致。但內(nèi)憂影響深,外患影響淺。人必自侮而后人侮之,國必自伐而后人伐之,此乃千古通律。每一時期之墮退與下沉,最可見者,必曝露在政治、經(jīng)濟、軍事之三方面。但其最先受病處,則或不在此,而在學(xué)術(shù)思想信仰風(fēng)俗比較隱微不受注意之一面。如漢末三國時,事非不可為,人才亦輩出,但當(dāng)時儒學(xué)消沉,老莊清清淡不足挽此局面,整個民族失卻領(lǐng)導(dǎo)而循至于糜爛。唐末五代,驕兵悍卒,長期割據(jù),而佛教與禪學(xué),山林空寂,其勢自不足來挽救此時代[ml2] 。蒙古入主中國社會文化潛力猶在,故未百年而元代即覆滅。明代開國,其時形勢則遠(yuǎn)較宋初為優(yōu)。滿清入關(guān),其時社會文化潛力亦尚旺盛。故明清之際,就整個民族言,亦實無甚大之變動。
     中國文化向極注重“人文精神”,而人文精神的主要重心則在人的“心”。心在萬物中為最靈,一人之心可以影響轉(zhuǎn)移到千萬之心。心轉(zhuǎn)則時代亦隨轉(zhuǎn)。中國人的文化信仰及其文化理論,最注重者在此。所以各人之正心誠意,成為治國平天下之基本。惟修道必先明道,復(fù)興文化必先知其此文化,了解此文化,故正心誠意又必先之以致知格物。因此歷史文化之進(jìn)退升沉,雖其最顯著的跡象必歸宿到政治、經(jīng)濟、軍事之基層,但求其淵源,最主要的還是在學(xué)術(shù)思想,信仰風(fēng)俗,深著于人心內(nèi)部之一面。
各民族文化體系有不同,故其文化力量之發(fā)現(xiàn)與其運使,有的重在外,有的重在內(nèi);有的重在上,有的重在下;有的重在大群,有的重在個人。中國文化之主要根基,則安放建立在各別個人之內(nèi)心。文化力量有結(jié)合,有分散。由各個人的擴展而結(jié)合成為大群的,是為文化之前進(jìn)與上升。由大群的萎縮分散而成為個人的,是為文化之后退與下沉。光明變?yōu)榘档档優(yōu)楣饷?;安定變?yōu)閯觼y,動亂又變成安定;前進(jìn)之后有后退,后退以后又有前進(jìn);上升之后有下沉,下沉以后又會有上升;其機括則在“人之心”,更要乃在每一個人心。
中國人認(rèn)為經(jīng)濟、軍事須由政治來領(lǐng)導(dǎo),而政治則須由教育來領(lǐng)導(dǎo),故道統(tǒng)高出于政統(tǒng),而富強則不甚受重視。故在中國人說,文化之進(jìn)退升沉,則只是道之進(jìn)退升沉而已。今人所謂之文化,中國古人則只謂之“道體”。明白到此,則文化之進(jìn)退升沉,其權(quán)其機括,乃在個人身上、個人心中,可以不言而喻。像現(xiàn)在外面資本主義跑來,使我們貧不能自存。外面帝國勢力跑來,使我們?nèi)醪荒茏源?。依照中國古人想法來謀求對付,也不能單在富國強兵上著想,主要須在整個政治問題上著想。而整個政治問題則主要不在求富強,在富強之上還有一個“道”的問題。若能“善盡吾道”,則謀富謀強以求自存,自亦在道之內(nèi),而富強不致成病為害。若僅求富強,則富強亦可成病為農(nóng)具廠。富強而危亡隨之,古今中外不乏先例,中國人則懸此為炯戒。
今天我們的問題,乃在我們自己傳統(tǒng)文化又正在后退下沉之時,須如何謀求復(fù)興。并不是說中國文化根本要不得,須求徹底改造。若使我們內(nèi)部自身根本沒問題,自己的文化傳統(tǒng)正在光明昌盛之際,而外患難與共抵抗不了, 這始是自己文化本身不夠力量,抵擋不了外面異文化,乃是文化本身有問題,須求根本解決。但事實并不如此。中國文化能摶成這樣一個大民族,綿歷五千年直到今天,沒有另一民族可和我們相比?,F(xiàn)在世界上強大國家如英、法,不到中國歷史五分之一,美國只有中國歷史的二十分之一,蘇維埃只有中國歷史五十分之一。古代民族如埃及、希臘都不能繼續(xù)存在。據(jù)此可知中國文化之價值。但其價值究在那里,則有待我們今天自己來發(fā)見,來認(rèn)識。
    此刻只就歷史外面看,中國史上最偉大時期首先是在春秋戰(zhàn)國。春秋時有兩百多個國家,到戰(zhàn)國只有十幾個,到秦代而統(tǒng)一。諸位當(dāng)知,此乃世界歷史上一奇跡,我們不該忽視。若把中國歷史上的秦漢和羅馬相比,羅馬是一個帝國,乃由武力“向外征服”;中國秦漢統(tǒng)一則是文化之“向心凝結(jié)”。即論秦始皇,宰相李斯是楚人,大將蒙恬是齊人,其政治組織乃是郡縣的統(tǒng)一,不是征服的統(tǒng)一。當(dāng)時疆土已和后代中國差不多,而沒有現(xiàn)代式之交通,又不用龐大軍隊,此項統(tǒng)治,豈不是一大奇跡。秦漢以后有隋唐,又一度為大一統(tǒng)之盛世。羅馬覆亡了,再不能復(fù)興,但漢末三國,唐末五代,兩度分裂,仍有宋代繼起,中國之為中國者如故。西方自羅馬覆亡直到今天,各國林立,再也不能有統(tǒng)一局面。此[ml3] 是中西兩方政治上之相異。
    有人說,中國是一個農(nóng)村社會,應(yīng)屬為農(nóng)業(yè)文化。西方文化則起于都市,乃為一種商業(yè)文化。然西方現(xiàn)代都市,乃在中古時期以后,在意大利地中海沿岸,在北歐波羅的海沿岸,逐步興起。中國都市則遠(yuǎn)從春秋戰(zhàn)國直傳到今。如蘇州,最先是春秋晚期吳國首都,到今已兩千多年。宋代金兀術(shù)渡江,蘇州一城便殺了五十萬人。如廣州,秦代立為郡,一向比蘇州更繁盛。唐代黃巢作亂,打到廣州城,外國蕃商在此被難者有十萬人。試問西方歷史上,在與中國唐宋時代,能有如蘇州廣州般城市否?其他如揚州,如洛陽、如成都,中國歷史上的大都市,實是數(shù)不勝數(shù)。政治組織上每一縣,同時也即是一商業(yè)中心。國內(nèi)國外商業(yè)之龐大繁盛,實是遠(yuǎn)勝西方。但中國文化到底沒有發(fā)展成一個商業(yè)文化,中國社會也從來不會發(fā)展成一個資本主義的社會。此是中西雙方商業(yè)經(jīng)濟上之相異。
提到軍事武力,亦值得自夸。北方邊境之綿長無險,已是國防上一大難題。而漢代之匈奴,唐代之突厥,為中國軍隊打垮了,跑到西方,依然所向無敵。蒙古武力震鑠一世,但蒙古人力征東西,最后始能進(jìn)入中國。最先補驅(qū)逐也是在中國。我認(rèn)為中國實具兩大天才,一是能打仗,一是善經(jīng)商。但中國文化不講富強,帝國主義資本主義永不在中國出現(xiàn),此乃中國文化一特殊最長處。不應(yīng)反認(rèn)它是短處。
    至于演進(jìn)有前進(jìn)、有后退;有上升、有下沉,此乃無可避免之事。五胡亂華,先由中國招請他們內(nèi)遷,這也是一件奇怪事?,F(xiàn)代西方只要殖民到外國去,中國漢代卻招請胡人移殖到中國來。若不是政治上先發(fā)生問題,起了內(nèi)亂,此項招請,也許可成為歷史嘉話。蒙古入中國,在中國文化上自然是一大打擊。馬可波羅東來寫了一游記,當(dāng)時歐洲人不信他說的是實話,他們認(rèn)為世界上不會那么一個國家,那么一個社會。直到最近一百年,中國人碰到了歐洲人,情形就大不同,政治、經(jīng)濟、軍事,西方似乎樣樣比中國強。而且西方也同樣有文學(xué)、有藝術(shù)、有哲學(xué)、有宗教。這一次的外患,和從前歷史上所遇外患遠(yuǎn)相異。難怪中國人要失去了他自己民族的自尊和文化之自信。除卻學(xué)步西方,一點辦法也沒有。
    但我還要說明的,在前清道光年間鴉片戰(zhàn)爭以前,中國已經(jīng)內(nèi)亂迭起,最后有太平天國。那時政治社會腐化,內(nèi)憂已深,即使歐洲人不來,中國政治也要垮,社會也要變。壞的是內(nèi)憂、外患兩癥并發(fā)。最先想練軍興武,繼之想變法維新,最后[ml4] 始是孫中山先生起來排滿革命,創(chuàng)造中華民國。那時一切都該要變,然而要變則便多牽涉。這里變,那里亦要變。最重要的是教育。
    唐以后,一向都用科舉考試。教育在社會,考試在政府。由明到清,考試用八股文[ml5] ,社會教育也大受影響。中國傳統(tǒng)文化精神,早在社會教育中有褪色。一旦新教育興起,學(xué)校制度全仿西洋,教育方針亦隨著西方走,教育之最后順序便成為選派留學(xué)生出國。最先留學(xué)生都學(xué)的是法制與軍事。又留學(xué)生的年齡太輕,對中國自身社會不了解,對中國以往歷史無認(rèn)識,并不知中國當(dāng)前真需要的在那里。跑到外國去,三年五年,只在學(xué)校里用功,對外國的一切也無真知。一旦回來擔(dān)當(dāng)國家社會重任,宜其有捍格[ml6] 。而一時風(fēng)氣已成。沒有錢,得不到公費,便到外國去做工,所謂“勤工儉學(xué)”,其名雖美,其實更壞。當(dāng)時所去的是法國,一回來都成共產(chǎn)黨。國內(nèi)學(xué)校亦相率外國化,連小學(xué)也得學(xué)英文,多半時間都化在上面。大家心存愛國,而對民族文化傳統(tǒng)全然不知。如一人百病叢生,而不知病在那里,又不知有何藥治,只到海外求奇方去。今天的中國,真是碰到了中國歷史上從來沒有的一大難。至于共產(chǎn)主義,它本身并不需要學(xué)校教育,它有中一套宣傳方法。當(dāng)時中國青年,進(jìn)了小學(xué),進(jìn)不得中學(xué),進(jìn)了中學(xué),進(jìn)不得大學(xué)。進(jìn)了大學(xué),出不得國去留學(xué)。只有一棵愛國心,只知共產(chǎn)主義也是外國貨,一經(jīng)宣傳,相率趨之,不可遏止?,F(xiàn)在則已是聚九洲鐵鑄成了大錯,在無可奈何中,只有找尋文化種子再來好好培植。
    所謂文化種子,在歷史上遇亂世,不是埋藏在下,便是逃避在外。
    春秋時代,文化種子埋藏在貴族階層,孔墨新生機,從下層崛起。此時期為中國文化最有生命力之表現(xiàn)時期。
    東漢末,文化種子埋藏在大門弟,而不免為老莊清淡所腐蝕。北方經(jīng)五胡騷亂,文化種子逃避到邊區(qū),如遼東,如西涼。
    唐末五代,文化種子或則逃避至十國、如蜀、如唐、如閩、如吳越,多數(shù)都埋藏在山林寺廟與書院中。直到宋興六七十年后,始有起色。
    元天埋藏在社會下層,當(dāng)時南方經(jīng)濟好,書籍流傳易,故文化種子得到處留存。
    滿清入主,文化種子埋藏在社會各階層者,亦深亦厚。故元清兩代情形,較之五胡北朝、唐末五代時較好。
    當(dāng)前中共,最大危機在文化種子無地埋藏。期求文化復(fù)興,只有望之逃亡在外者。在臺灣、在美國、在歐西、在南洋各地,此為中國此下文化復(fù)興惟一可望所在[ml7] 。只要在此各地,有人對世族有自尊心,對文化有自信心,文化復(fù)興機緣已熟,正如箭在弦上,一觸即發(fā)。
即在大陸,我們不要以為中華文化已經(jīng)被毀滅了。中國文化是毀滅不了的。古人說:“人窮則反本。”又說:“窮則思變,變則通,通則久?!贝箨懡裉旒ぷ冸S時可起。那時外呼內(nèi)應(yīng),易如反掌。我們在此電時機提出“文化復(fù)興”一口號,正是國內(nèi)外人人所共同想望,共同盼切的。事在人為,顧亭林說:“天下興亡,匹夫有責(zé)?!蔽覀兛筛臑椤拔幕d衰,匹夫有責(zé)。”待我們大家來努力。P71-81
     [ml1]人人都把它當(dāng)作自己唯一的家——了解這個家,照顧這個家——了解培育以文化——旺盛或復(fù)興,就這么一個簡單鏈條邏輯。易犯錯在,熱切求一個家旺盛復(fù)興,不把這個家心中當(dāng)作唯一,而是可有可無,可棄的,自然不會自覺不自覺的去了解它,不了解則不能有任何的一切。知他,才能愛他,因其知其有可愛之處。認(rèn)為中國文化是朽腐敗落,是桎梏,非一口氣滅了撣去不解恨,愛何由而生?欲障心目,動扼滅心目,壁石無異,智者知其壁,愚則為石,在乎心智已。一通方術(shù)者偶來我辦公室,說我右側(cè)添一書柜必有風(fēng)水之考究,原因是一邊是空,一邊幾乎堆滿了書。我說,只是我新添尚未有書可放耳,然此君終不信。又一君,說我桌上毛塑像放得如何是精致,觀察良久精細(xì)是什么方線,如何的合于風(fēng)水,故為膠黏,手都不敢動。我窮力解釋,它只是同志們搞衛(wèi)生放得怎樣便怎樣,并未曾用此心力,嗤然笑之。此二小則,當(dāng)可為反證。
     [ml2]儒退老莊起,斷非強兵悍卒下佛禪興,皆實在人心向上向仁之力弱微,社會人潛意識已變化,數(shù)量上力量上大部分變得渾沌弱微,自信衰失而已。一個組織中,好人壞人數(shù)量都是少數(shù),大部分是中間派,好人起則正氣升,壞人盛則邪氣旺,故說管理在其兩端,組班子,建團隊,帶隊伍,便此。
     [ml3]管理以前靠監(jiān)工的鞭棒,當(dāng)今說靠文化,靠團隊。教化人靠禮而非法律,只有化才是育,否則就是征服的“用”。
     [ml4]人,大多都會急病亂投醫(yī),不斷更醫(yī)換藥的后面就是沒底氣——判斷好壞效果的能力,進(jìn)而不同沒耐心毅力,最終變?nèi)P否定現(xiàn)行的,全盤肯定另一人的,把身體基體徹底弄垮了,非病而垮乃因藥而垮。就是下面說到的“文化種子,在歷史上遇亂世,不是埋藏在下,便是逃避在外”、“不知病在那里,又不知有何藥治,只到海外去求奇方”。
     [ml5]科舉考試與八股文,八股文是科舉考試的程度化制度的結(jié)晶,科舉考試用八股文對中國文化發(fā)展的束縛是人皆知,無須贅述,也正是八股文使中國傳統(tǒng)文化精神創(chuàng)新發(fā)展,對教育的扼制,且時間之長,中國人長期在密閉空間里既看不到陽光,吸不到新鮮空氣,人越受壓制,時間越長,越逆反,新東西越顯稀缺,越易接受,“不憤不啟,不悱不發(fā)”,西方文化一進(jìn)來,便當(dāng)若神仙,當(dāng)若救命稻草。
     [ml6]捍格,互相抵觸,格格不入。捍,亦作“捍”。
     [ml7]此語似為偏頗,說共產(chǎn)黨無處埋藏文化種子能通(句法邏輯上),文化種子靠埋藏在外者是斷不可能的,真正能埋藏的在基層在民眾,不管怎樣中國文化種子不會因上層而殆盡無遺,五胡、元、清入主中國,照樣被中國人所同化,而不是被同化為胡、蒙、滿人。


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