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《中華文化十二講》之二 中國(guó)文化中的人和人倫
更新時(shí)間:2018/5/14 9:36:58 來(lái)源: 瀏覽次數(shù):2663
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     【中國(guó)文化中的人和人倫】
    今天的題目是《中國(guó)文化中的人和人倫》。昨天我講《性道合一論》,說(shuō)明人性能表現(xiàn)為人道,人道根據(jù)于人性,此“性道合一”四字,是否可把我們中國(guó)文化博大精深悠久的形成,說(shuō)出一所以然來(lái),我也不敢確定,只當(dāng)是一種拭探。今天要繼續(xù)講性道合一在中國(guó)文化中的具體表現(xiàn)。
    文化本身是人造的,沒(méi)有人,就沒(méi)有文化;但文化也是回轉(zhuǎn)來(lái)創(chuàng)造人。任何一種文化,其本身必然有一種內(nèi)在的理想,而且也該有一種力量叫人隨著此理想而發(fā)展,而成為此文化體系中所理想的一個(gè)人,此之謂“文化陶冶”。今天我要講中國(guó)文化中所理想的人,即是根據(jù)中國(guó)文化理想而陶冶出來(lái)的中國(guó)人。要講中國(guó)人,該先講中國(guó)人對(duì)“人”的觀念,即什么才叫做人?在此方面,我們中國(guó)人卻抱持一種特殊的觀念。
    簡(jiǎn)單的講,中國(guó)人認(rèn)為人應(yīng)該在“人群”中做一人。從事實(shí)看,沒(méi)有人不是在人群中做人的,每一人都不能脫離社會(huì)。此一事實(shí),似乎是無(wú)可懷疑,無(wú)可爭(zhēng)論。但如我們今天都要講獨(dú)立,試問(wèn)怎么獨(dú)立呢?還是脫離人群而獨(dú)立,抑還是在人群中獨(dú)立呢?那就有問(wèn)題了。又如講自由,是在人群里自由,抑是脫離人群來(lái)講自由呢?又如講平等,也是一樣。抑是在人群中爭(zhēng)取平等?還是怎樣般的平等呢?西方自法國(guó)大革命以后,提出了“獨(dú)立”、“自由”、“平等[ml1] ”這幾個(gè)口號(hào),人人要爭(zhēng)取,好像成為人類最高理想,誰(shuí)也不能否認(rèn)。但那些實(shí)際上都是要在人群中來(lái)爭(zhēng)取。我今所講,則是人要在人群中“做人”,與上述意義有些不同。
    在民國(guó)六、七年以后,有所謂“新文化”運(yùn)動(dòng),大家認(rèn)為中國(guó)人舊有的一套要不得,只有西方人講的對(duì)。北歐有一位文學(xué)家易卜生,寫了一本小說(shuō),小說(shuō)中女主人娜拉,不滿意她的丈夫,不滿意她的家庭,離家出走,對(duì)她丈夫說(shuō),從今以后,她再不想在家里做一個(gè)妻,要到社會(huì)上做一個(gè)人。那時(shí)我們把此小說(shuō)竭盡宣傳,認(rèn)為娜拉所說(shuō),便是最高新人生的指示。但我要問(wèn),她跑進(jìn)社會(huì)做一個(gè)人,如何般做法?或者跑進(jìn)醫(yī)院當(dāng)看護(hù),或者跑時(shí)學(xué)校當(dāng)教師,或者跑進(jìn)任何政府機(jī)關(guān)商業(yè)機(jī)關(guān)中做事,她還是要在人群中做人。人不能憑空做,脫離家庭,仍不能脫離人群。不做家庭主婦,還是要做看護(hù)、教師、書記等,不能擺脫了一切人與人的關(guān)系去做人。不能離開人群,一人獨(dú)立自由地去做人。只有魯賓遜漂流荒島,始是一個(gè)人做人,可是他還帶了一條狗。他不與人相處,還須與禽獸為伍。那條狗便是他忠實(shí)的仆人,與他相依為命。他還得要一把斧頭,筑屋而棲。他還不僅要與禽獸為伍,還須與草木為伍。魯賓遜不在社會(huì)做人,也得在天地萬(wàn)物間做人。中國(guó)人認(rèn)清這一事實(shí),認(rèn)為人一定要跑進(jìn)人群社會(huì)里去做個(gè)人,這就是人生大道。而且人要在人群中做人,也即是人的天性。魯賓遜在荒島,又有另一人跑去,他一定很歡喜。他在荒島上住了幾年,還是要回到人群社會(huì)中來(lái)。
    儒家孔孟所講最重一“仁”字?!叭收?,人也。”仁就是做人的道理,就是人與人相處之道。又說(shuō):“仁,人心也?!比说男木拖矚g那么與人世間相處。只此“仁”字,便是“性道合一”。
    中國(guó)人把一“仁”字的觀念來(lái)看人,所以說(shuō):“四海之內(nèi)皆兄弟?!薄懊裎嵬?胞胎),物吾與(與,同類)也。”又說(shuō):“中國(guó)一人,天下一家?!庇弥袊?guó)人的話來(lái)講,如說(shuō)中國(guó)人、外國(guó)人,人總是人,不該有分別。又如說(shuō)日本人、英國(guó)人、美國(guó)人、印度人,豈不大家都是人?若用其他民族的語(yǔ)言來(lái)講便不同。如用英語(yǔ),不能說(shuō)China man,那是侮辱中國(guó)人,他們對(duì)中國(guó)人十分不客氣,不禮貌的時(shí)候,才會(huì)China man。他們說(shuō)Chinese Japanese,American ,F(xiàn)rench,著重在上而后“國(guó)別”,不著重在人,“人”字只成了一語(yǔ)尾。若如我們說(shuō)廣東人,福建人,上面只成為一形容詞,著重在下邊的人字上。若把語(yǔ)言來(lái)代表觀念,此一分別非常大。如果中國(guó)話通行世界,很易使人走上一條“大同和平”的路。
但中國(guó)人在人的中間卻有種種不平等的分別。如說(shuō)圣人、賢人、善人、君子、大人、小人、惡人、壞人,甚至于說(shuō)“不是人”。中國(guó)人說(shuō)“衣冠禽獸”,其形是人而根本不是人。后來(lái)儒家又說(shuō):“不為圣賢,便為禽獸?!比伺c禽獸之間相隔甚近,甚至不做圣人賢人,就變了是禽獸。孟子說(shuō):“人與異于禽獸者幾希。”“幾?!敝皇悄菢O微小的一點(diǎn)兒,而中國(guó)人則特別看重那一點(diǎn)兒。在西方觀念中又似乎并不看重這一點(diǎn)兒。如他們講心理學(xué),把一條狗,一只兔子,一只老鼠做試驗(yàn),把狗、兔、老鼠的心當(dāng)作人的心看待。固然狗、兔、老鼠的心也有與人心相類似處,但狗、兔、老鼠畢竟不是人,中間究是有幾希之別。
    心如此,性亦然。孟子詰問(wèn)告子說(shuō):照你講法,犬之性如牛之性,牛之性如人之性,這中間沒(méi)有分別嗎?孟子則主張這“幾希”之間有大分別。愈能分明此幾希之間的便是大圣大賢。這幾希之間漫失了,便與禽獸不相差。這些“幾希”之辨,當(dāng)然不重在身體生理上,而更重在“心性”“心理上。人與人的相處之道,與獸與獸的相處之道有不同。人道與獸道之不同,主要乃在“人性”與“獸性”之不同。
外國(guó)人很少講性,因此他們講的道,也與中國(guó)人講的有不同。耶穌說(shuō)[ml2] :“凱撒的事凱撒管,上帝的事由我管?!币d是上帝派到世上來(lái)講道的,他所講的是進(jìn)入天堂之道,講人死后靈魂如何上天堂。至于社會(huì)上一切人事,他不管,由凱撒來(lái)管。耶穌是當(dāng)時(shí)羅馬帝國(guó)殖民地中的猶太人,是凱撒統(tǒng)治下的一群奴隸,耶穌只期望上帝來(lái)拯救他們,并也救了羅馬人?,F(xiàn)實(shí)世界的一切,他無(wú)可管,所以重在講人的靈魂。直到西方文藝復(fù)興,由靈魂返肉,又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)重在講肉體生活。中國(guó)人則注重講人與人相處之一番“人道”,因此相互間有不同。
    要講人與人相處,便要講到“人倫”,又稱“倫理”。蔣公提倡文化復(fù)興的口號(hào),把倫理放在第一位。人倫的“倫”字,也如絲旁的綸字般,兩條線以上始有綸,兩個(gè)人以上始有倫。倫是人與人相配搭。一個(gè)人跑進(jìn)社會(huì),不能不與社會(huì)中其他人發(fā)生關(guān)系。
    中國(guó)古人把此種關(guān)系分作“五倫”,即是說(shuō)人在社會(huì)上大要有五種配搭,或說(shuō)五種搭檔。父母、君臣、夫婦、兄弟、朋友稱五倫。任何人一離娘胎,生下地,來(lái)到這世界,就得與父母作搭檔。而且在人未投進(jìn)此世界以前,這一搭檔早已配搭上。上帝不會(huì)在荒野無(wú)人之地憑空掉下一人來(lái)。我們的生命也不是自主自由,由我自己生。生命本身并不獨(dú)立。而且也不是我要生在這家就生在這家,我要生在這國(guó)就生在這國(guó)的,因此人生也根本不自由。
    在新文化運(yùn)動(dòng)時(shí),有人提出“非孝”的理論來(lái),反對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)所講的孝道。因?yàn)楦改敢膊皇亲杂勺灾饕粋€(gè)我,要生男生女都不知,究竟能不能生一個(gè)子女也不知,而偶然也生下一個(gè)我來(lái),我和父母之間便可說(shuō)根本沒(méi)有什么關(guān)系的。這話究竟講得通,還是講不通?你且莫問(wèn)父母究竟是否有意要生一個(gè)你,你且問(wèn)你究竟從那里來(lái)的,你的生命由誰(shuí)給了你。這且不管,你生下以后,還是不能獨(dú)立的,還需要父母的養(yǎng)育和照顧。就你一分良心,要報(bào)答父母養(yǎng)育,就該有孝道。
    中國(guó)講“慈”講“孝”,其實(shí)還不都是講的一個(gè)“仁”字。這仁字,也可說(shuō)是我們?nèi)祟惖摹靶摹?,同時(shí)亦是“性”。其他禽獸同具生命,而或者未具此心與性,相差只在此幾希間。中國(guó)人很“報(bào)本”,亦即是“報(bào)恩”。父母對(duì)我有恩,我該報(bào)。不僅在父母生前,死后還有祭,這是表示我自己一番情意。父母已死,我的祭,究竟對(duì)他們有什么好處,我不管。我只自盡我心。祭父母,祭祖宗,乃至祭天地,皆是我這一番報(bào)本報(bào)恩之心而已。禽獸無(wú)此心,人性與禽獸性不同,因此人道也與禽道獸道不同。
    由于慈孝而推廣到人與人相處的一番“親愛(ài)”之情。人群中必需有此一番“親愛(ài)”,始能相處得好。此一番親愛(ài)的心需要培植,最好從家庭父母對(duì)子女,子女對(duì)父母的情意上培植起。子女對(duì)父母能教,才會(huì)對(duì)其他人有親情愛(ài)意。從人道上講,孝不盡是為孝,不專是為自己的父母,這乃是人道之根本所在,這是中國(guó)人觀念。西方觀念有些不同[ml3] 。
    近代西方社會(huì)里,做父母的一開始就教子女獨(dú)立,經(jīng)濟(jì)分開,子女有子女的一份。長(zhǎng)大以后,要他單獨(dú)自立,有一個(gè)職業(yè)。我曾游美京華盛頓,看到美國(guó)很多議員的子女都在街上奔波作派報(bào)童。他們家應(yīng)有錢,不必賴子女送報(bào)為生,其目的就要教他們懂得要獨(dú)立,這是對(duì)的。如果子女始終只懂得依賴父母,父母老是撫養(yǎng)他子女,這決不是辦法。但天下事不能單從一頭講,遇到雙方相異處,該有個(gè)比較,知得其間有得有失。人與人之間多有一番親情愛(ài)意;此與各人生活能獨(dú)立自由,把人與人的關(guān)系分開得遠(yuǎn)一些,當(dāng)他是一小孩時(shí),便讓他知道要獨(dú)立要自由,一方偏向在理智上,一方偏向在情感受上,那是不同的。但不能一方全對(duì),一方全不對(duì)。
中國(guó)文化重仁亦重家。分別此一番心情又可有等級(jí)。最先第一級(jí)是“愛(ài)”,如愛(ài)動(dòng)物,愛(ài)花草樹木,西方人教導(dǎo)小孩也很重這些。愛(ài)的進(jìn)一步始是“仁”。仁是對(duì)人與人而言,此一種心地則較高。更進(jìn)一級(jí)是“親[ml4] ”,親比仁更進(jìn),人可以有愛(ài)而不仁,也可以能仁而不親。所以說(shuō):“親親而仁民,仁民而愛(ài)物?!边@三個(gè)字在中國(guó)人用來(lái)分量不同。若只說(shuō)“博愛(ài)”,卻用不到父母身上去。人對(duì)父母須懂得一“親”字,連仁字都不夠。這些分別,須從各人自己心情上去體貼,空講無(wú)用。中國(guó)人看重“父子”一倫,講孝道,其主要用意在教人懂有“親”。能親自能仁,能仁自能愛(ài)。這里可以奠定人們做人的基礎(chǔ),養(yǎng)成他一種良好而高貴的心情,然后推而至于對(duì)家庭,對(duì)朋友師長(zhǎng),對(duì)社會(huì)國(guó)家,對(duì)于全人類,到達(dá)一個(gè)理想的“為人之道”。
    “君臣”一倫,現(xiàn)在是民主時(shí)代,似乎已經(jīng)沒(méi)有了。其實(shí)君臣關(guān)系仍然是有的。沒(méi)有了皇帝,有大總統(tǒng),一樣是君臣。除了政治上的君臣關(guān)系之外,學(xué)校角校長(zhǎng),在學(xué)校當(dāng)教師、當(dāng)職員,他們和校長(zhǎng)之間也是一種君臣關(guān)系。公司里有總經(jīng)理,軍隊(duì)里有總司令,工程團(tuán)體有總總工程師,社會(huì)上各種行業(yè)組織都有上司下屬,亦即是君臣關(guān)系。就使是無(wú)政府主義者所理想中的社會(huì),仍然有君臣關(guān)系的。君臣一倫,不是教我們服從,而該是講一個(gè)“義”。中國(guó)古書上說(shuō):“門內(nèi)之治恩掩義,門外之治義掩恩?!本家粋悾饕谥v“義”,講應(yīng)該不應(yīng)該。所以說(shuō):“君使臣以禮,臣事君以忠。”社會(huì)上一切事,總該有一個(gè)出令的,叫別人去做,這樣就成了組織,發(fā)生了君臣關(guān)系。這種關(guān)系該建立在義上。君使臣以禮,臣事君以忠,這都是義。在此君臣關(guān)系之內(nèi)盡可有自由。你在這個(gè)公司做事不滿意,可以退出。在這個(gè)學(xué)校做事不適合,可以走。在這個(gè)政府做事不稱心,可以辭。不做官可以去做生意,不做生意可以去教書,任你便。所謂:“以道事君,不可則止?!庇终f(shuō):“有官守者不得其職則去,有言責(zé)者不得其言則去?!惫派腥绱耍窀?dāng)然。此與父子一倫不同。大家也許聽過(guò)這樣的話,說(shuō):“忠臣不事二君,烈女不更二夫?!痹谛挛幕\(yùn)動(dòng)時(shí)期,罵定此兩點(diǎn)是中國(guó)人從前的封建思想,所以“孔家店”就該打倒。其實(shí)此語(yǔ)既非孔子所講,也非孟子所講,又不是孔孟門徒儒家所講,而系出自戰(zhàn)國(guó)策人王斶所言。其實(shí)此亦非不合理。社會(huì)上歷史上,自有忠臣,自有烈女,只要合情合義,忠烈只該有歌頌,不該受誹笑。
    古人又說(shuō)“男女有別然后父子親,父子親然后義生,義生然后禮作,多面手萬(wàn)物安。無(wú)別無(wú)義,禽獸之道。”此所說(shuō)男女有別,并不是指男女授受不樣言,乃指男女結(jié)為夫婦才是有分別。這是說(shuō),這一對(duì)夫婦要和其他別的夫婦有分別。中國(guó)古人又說(shuō):“人倫之道,始乎夫婦?!币蛴辛朔驄D,始有父子,人與人有了相親之意,才能講到義。近代西方也一樣,也認(rèn)為夫婦該有別,離了婚才可以再結(jié)婚。禽獸也有雌雄,但無(wú)婚姻,無(wú)夫婦,即是無(wú)別。
西方人亦講夫婦有別,但沒(méi)有中國(guó)人講的嚴(yán)格。一個(gè)家庭可以有五六個(gè)孩子是兩三個(gè)父親所生,或者是兩三個(gè)母親所生,這就不如中國(guó)家庭的單純。但中國(guó)家庭似乎偏于看重了“夫”的一面,乃受今人訾議。如中國(guó)古代有“七出”之法,可以作離婚的理由。丈夫可以在七個(gè)條件中離婚,“一不順父母,二無(wú)子,三淫,四妒,五有惡疾,六多言,七竊盜。”第一條當(dāng)然最重要。南宋詩(shī)人陸放翁夫婦情感很好,可是放翁母親不喜歡她的媳婦,放翁就只好跟她離婚了??墒顷懛盼桃恢睉涯钪?,所填《釵頭鳳》一詞,流露了他的感情。此因中國(guó)人把五倫會(huì)通作一個(gè)道理看,主要在不以此倫害彼倫,貴乎能以此倫通彼倫。所以說(shuō)“孝衰于妻子”,是以此倫害了彼倫,便不好。又說(shuō)“事親孝,可移于事君忠”。同樣是一種性情流露,便是以此倫通彼倫了。其他六倫出妻的理由,都為著顧全家庭。多言有害家庭和睦,所以被出。但亦有三個(gè)條件不得出妻,“一是有所取,無(wú)所歸。二是與更三年喪。三是前貧賤,后富貴?!碑?dāng)你娶她時(shí),她有家,你和她離婚,她仍可回娘家,仍可再嫁,那不要緊。若她沒(méi)有了娘家,無(wú)可歸了,便不該離。你娶了她,如你父母喪亡,她和你同守三年之喪,你不該在你父母喪后再和她離。第三個(gè)理由,當(dāng)初你娶她時(shí),你還是個(gè)貧賤人,現(xiàn)在你富貴了,便不該離。古人說(shuō):“糟糠之妻不下堂”,她陪你同吃過(guò)糟糠,你有良心便不該和她離婚。以上三條件,皆是人的“良心”問(wèn)題。良心不許可,不待再講法律。單從男的一面講,有可離的條件,也有不可離的條件,這也不算得太過(guò)不平等。若說(shuō)為何“七去三不去”只從男的一方講,沒(méi)有從女的一方講,那是古今社會(huì)不同,卻不是故意看不起女的[ml5] 。
     倫是講的“長(zhǎng)幼”。長(zhǎng)幼守秩序,最好從小孩時(shí)在家庭中教起。從前中國(guó)舊禮教,小孩吃一塊糖,總是告訴他們,小的讓大的先,從他幼小純潔的心靈里就培養(yǎng)這種長(zhǎng)幼有序的觀念。現(xiàn)代教育不同了,說(shuō)要發(fā)展個(gè)性。小孩在家中最縱恣,一盤糖,可以搶,可以打架。大的應(yīng)該讓小的,這也是一新秩序。但從心理上講來(lái),從小養(yǎng)成他縱恣習(xí)慣,占便宜,大了要變卻是難,小的吃些虧,后來(lái)逐年長(zhǎng)大,卻感到舒服。要大的吃虧,愈大愈吃虧,卻有些不自然。有人說(shuō),美國(guó)社會(huì)是“年輕人的天堂,中年人的戰(zhàn)場(chǎng),老年人的墳?zāi)埂?。照中?guó)人想法,人到老年,快近墳?zāi)梗呀?jīng)奮斗過(guò)一場(chǎng),該讓他較舒服些。人生有一好收?qǐng)觯@也是人人內(nèi)心所要求。中國(guó)人總是講尊敬老年人,老年人舒服些,也不見得小孩會(huì)進(jìn)地獄。小孩沒(méi)有教育,盡在天堂,他從來(lái)不知“弟恭”之道,長(zhǎng)大了也不一定能“兄友”。中國(guó)人的“兄弟”一倫,也有它理由的。
“朋友”一倫重在“信”。我信你,你信我,互信才能互助,相親相愛(ài)。
    一個(gè)人進(jìn)入社會(huì),有此五般搭檔,但也不盡然。我們一生下來(lái)就有父母做搭檔,或許待我該做父母了,未必有子女。所以中國(guó)人多講了子孝,少講了父慈,此亦是一理由。而且禽獸也能慈,孝則禽獸所不能,“人”“禽”之辨在此。所以中國(guó)古人更重講“孝”,勝過(guò)了講慈。
人性中亦兼有獸性,人性、獸性同出于“天”,同本于“自然”,獸性也不全是壞。譬如開礦,有的在上層,有的在下層。人性中浮在上面粗處的便是獸性,深處乃見人性。此須人自己好好來(lái)開發(fā)。可能在人性中獸性占了十分之七、八,人性只占十分之一、二。荀子講人性惡,他只把那七、八分的獸性看重了,卻把一、二分的人性看忽了。如放一堆糖,看小孩們搶不搶,他們當(dāng)然搶。反不如撒一把米在地上,讓雞跑來(lái)吃,各吃各的,搶得不如人劇烈。這因人的心智復(fù)雜,不加教養(yǎng),人類中的獸性可比獸類更可怕。
中國(guó)古人又說(shuō):天、地、人,三才。天地能產(chǎn)生萬(wàn)物,人類能創(chuàng)造文化,但人類也從天地自然而來(lái),不能有了人沒(méi)有天地自然?,F(xiàn)代科學(xué)發(fā)達(dá),人卻說(shuō)要征服自然,人本身即是一自然,自然如此能征服?人類智力到底有限,我們只有因任自然來(lái)發(fā)展人性??墒侨诵灾袏A帶獸性的分量多,我們要從大量的獸性中把少量的人性挖掘出,這項(xiàng)工作就要靠“教育”。教育不專限在學(xué)校,應(yīng)有家庭教育社會(huì)教育相輔而行。
    中國(guó)的五倫,也都是教育。父子有親,君臣有義,夫婦有別,長(zhǎng)幼有序,朋友有信,這是五條人生大道。這五條大道,對(duì)人生講,一條也不得。人一生下,就有父母一倫是第一條大道。長(zhǎng)大成人,結(jié)婚有夫婦一倫,是第二條大道。到社會(huì)做事,就有君臣一倫,是第三條大道。在社會(huì)上與人相處,普通的是長(zhǎng)幼之別,特別是朋友,這是第四第五條大道。那都是非常具體的。中國(guó)古人稱之為“五達(dá)道”。這五條大道,到處可通,故稱“達(dá)道”。那些道從那里來(lái)?都從人類天性中發(fā)展而來(lái)。若不是人類本有此天性,也不能發(fā)展成大道。
    或許有人會(huì)問(wèn),既是道原于性,何以有無(wú)道之人,有無(wú)道之世?則因人性獸性相雜,率獸性為獸道,率人性為人道。人貴能發(fā)展人性來(lái)主宰獸性,領(lǐng)導(dǎo)獸性,便能從自然中發(fā)展出人道。中國(guó)五倫之道正是如此。獸性同有生育,“孝慈”則人性所獨(dú)。獸性亦有交配,“婚姻”則人性所獨(dú)。若使人群相處有親、有義、有別、有序、有信,則人道自然昌明。此“親”與“義”與“別”與“序”與“信”之五者,都是人對(duì)外,主要是人對(duì)人的行為。行為發(fā)動(dòng)在人,主宰在人。行為不僅影響了外在的對(duì)方,亦影響了內(nèi)在的自己。如你對(duì)父母盡孝,父母接受也好,討厭也好,而自己道成德,確然成為一孝子,受影響的主要還是自己。對(duì)朋友講信,朋友信不信你不一定,受不受你影響也不一定,而你自己一定會(huì)受到影響,使你自己成為一可信之人。所以一切行為在對(duì)外,而影響必然及自身?!暗抡叩靡病保械蓝诩河小暗谩笔菫榈?。
性由天生,德由己成。如我性喜音樂(lè),本不自知,及在某一場(chǎng)合跑進(jìn)了音樂(lè)的天地,才知自己喜歡音樂(lè)。音樂(lè)對(duì)我有安慰,我對(duì)音樂(lè)有享受。自己雖不是一個(gè)音樂(lè)家,卻知自己確有音樂(lè)的愛(ài)好。這一愛(ài)好是你的天性,若能常守勿失,也即是你的品德,你是一音樂(lè)之愛(ài)好者。所以德亦由性而來(lái)。
    中國(guó)人講道德,都要由性分上求根源。此所謂性,乃指的人性。如饑寒飽暖是身體上的事,此乃人獸所同。道德行為在外而固能深入人心,更有把握的是在內(nèi)部深入己心。因道德由己心發(fā)生,還能深入己心,在心里再生根,這就有了生命,成了德。中國(guó)人分人的高下,不在吃飯穿衣上,不在做官營(yíng)業(yè)富貴貧賤上,只在其人之“品德”上。若抹去了品德,僅在法律上求平等,則有財(cái)富強(qiáng)力就是優(yōu),沒(méi)有財(cái)富強(qiáng)力就是劣。達(dá)爾文的“生物進(jìn)化論”主張物競(jìng)天擇,優(yōu)勝劣敗,這一套理論,只能應(yīng)用在生物界,卻不該應(yīng)用到人類。優(yōu)勝劣敗是自然,人類有了文化,自應(yīng)有更高理想,不能僅如一般生物盡來(lái)爭(zhēng)個(gè)優(yōu)勝劣敗。德國(guó)人自認(rèn)他們?nèi)斩褡迥耸鞘澜缟献顑?yōu)秀的,應(yīng)該來(lái)統(tǒng)治世界其他的民族,結(jié)果引起世界大戰(zhàn)??芍祟悆?yōu)劣實(shí)應(yīng)另有標(biāo)準(zhǔn),不能專把財(cái)富強(qiáng)力來(lái)分。中國(guó)人講五達(dá)道,這一文化理想比較還是高一些。
    講五達(dá)道,同時(shí)要配以智、仁、勇“三達(dá)德”。“智”是智慧知識(shí),“仁”是人與人感情上的厚意,“勇”是勇往直前。古人講忠孝、講仁義、講道德,也未嘗不知要講這些道理實(shí)際上會(huì)遇到困難,所以要講五達(dá)道,須運(yùn)用智、仁、勇三達(dá)德來(lái)求實(shí)踐。
    今天大家要講獨(dú)立、自由、平等,但人類社會(huì)上平等很難找,只在法律之前,在上帝意識(shí)中有平等,此外顯然有種種不平等。若只在法律之前有平等,只要不犯法,也就不見有平等。若在上帝意識(shí)中有平等,不到死后,也還是無(wú)從講起。若說(shuō)獨(dú)立、自由,在專制政治下爭(zhēng)自由,在帝國(guó)主義壓迫下爭(zhēng)獨(dú)立,固是對(duì)。在社會(huì)不合理狀態(tài)下爭(zhēng)自由、爭(zhēng)獨(dú)立、爭(zhēng)平等,這也對(duì)。若在合理狀態(tài)下,人生之真意義、真價(jià)值,則并不在這些上[ml6] 。
    上面說(shuō)人要在人群中做人。若在一個(gè)五達(dá)道的社會(huì)中,人生應(yīng)有更高理想,更高向往。爭(zhēng)獨(dú)立、爭(zhēng)自由、爭(zhēng)平等,都是爭(zhēng)之于人,要向外爭(zhēng)。奉三達(dá)德,行五達(dá)道,則貴能“反求諸己”,自盡在我,不在向外爭(zhēng)取。道德最自由,誰(shuí)也不能禁止我。道德又是最獨(dú)立的,因道德只在己,不靠外面。道德亦是最平等的,有德無(wú)德,不論外面條件。講道德只是講做人。人人都有能做,并由一人自己?jiǎn)为?dú)做,所以是最平等、最自由、最獨(dú)立。要孝便可孝,要忠便可忠,只要你自盡此心。有人說(shuō),真理等于一張支票,到銀行可以換到錢的是真理,換不到錢就不是真理。像岳飛、文天祥,雖然耿耿精忠,可是他們自身死了,宋朝也亡了,這個(gè)忠的意義何在,價(jià)值何在?但中國(guó)人講真理,尤其是人生真理,貴從各人心上講?!白员M己心”,即便是真理。只要人心不死,即是真理常在。這也不是西方哲學(xué)中所講的唯心論。此刻講的是人生實(shí)踐。父母冷了,得設(shè)法找衣服給他穿,中國(guó)人講這一番理論,說(shuō)深也很深,說(shuō)淺也很淺。古人常以射喻,射高了或者謝低了,不能怪靶子放高或放低,只是你射的不準(zhǔn)。父母就像一靶子,行孝就像射一箭過(guò)去,射錯(cuò)了,你雖然在盡孝,可是還挨父母一頓罵,這該怪你孝道沒(méi)有恰到好處,所以還要反求諸己[ml7] ,盡其在我。我只盡力做到我的一分,外面的不在我掌握中,我可不管。
     從此深進(jìn)一層講,我們就該有一個(gè)信仰,那就是“人性善”的信仰。剛才說(shuō),人也有獸性,但經(jīng)過(guò)文化陶冶、教育薰蒸,可以變化氣質(zhì),教人人向善。子孝可獲得父慈,兄友可獲得弟恭。人心有感應(yīng),我以此“感”,彼以此“應(yīng)”。整個(gè)社會(huì)從一個(gè)人的心感去,不要短視,不要狹看。如岳飛是一個(gè)忠臣,在當(dāng)時(shí),他并沒(méi)有感動(dòng)了宋高宗和秦檜,他似乎白死了。文天祥也一樣??墒俏覀儺?dāng)知,人類世代不絕的傳下,有些感應(yīng),不在當(dāng)時(shí),而在久遠(yuǎn)。他們的忠,不曾保存了宋代,卻保存了我中華民族和中華文化之長(zhǎng)久綿延。他們的一死,影響到后世,作用太大了。中華民族到今有四五千年的歷史,我們雖在當(dāng)身歷盡艱辛,卻該有一個(gè)信仰,奮發(fā)有為。這是接受了長(zhǎng)時(shí)期的歷史教訓(xùn),黑暗之后必會(huì)有光明來(lái)臨。臺(tái)風(fēng)過(guò)去,依然是光天化日。別的民族,正為缺乏了這一套深切的信仰,失敗了便翻不起身來(lái)。帝國(guó)主義、資本主義,爭(zhēng)富爭(zhēng)強(qiáng),在人生大道上就錯(cuò)了,自該失敗。失敗后保有另找出路,從頭做起。中國(guó)人這一套文化傳統(tǒng),有時(shí)也遭挫折,但可保持它一種不屈不撓的精神[ml8] 。此種精神,不僅存在于此時(shí)此地,也仍然存在于大陸同胞的心里,他們也會(huì)相信共產(chǎn)政權(quán)必?cái)?,黑暗必?huì)過(guò)去,光明必會(huì)再臨。這一種偉大的民族自信,即是我們文化的力量。這一文化,乃從一個(gè)一個(gè)人的真實(shí)偉大的“品德”而匯集積累成為一種不可破之大力。
     諸位或會(huì)問(wèn),中國(guó)人是不是過(guò)分看重了品德,便不看重事業(yè)呢?這也不然。人總是要死,我們不能要求死,但死了而猶有不死者存。又不是存在在另一世界,仍存在在此社會(huì)上。此種不死,中國(guó)人稱之曰“不朽”。人有“三不朽”,即立德、立功、立言。這三不朽的次序如何排定的呢?“立功”只是一時(shí)貢獻(xiàn),“立言”始是萬(wàn)世教訓(xùn),更高過(guò)了立功?!傲⒌隆眲t只在一己。上面說(shuō)過(guò),只是反求諸己,自盡我心。如岳飛、文天祥,也只是立了德,并沒(méi)有立到功。但我們講到大道,立功須有外面條件,有機(jī)緣配合。立言更難,所以說(shuō)“孔子賢于堯、舜”,又說(shuō)是“天縱之大圣”。那亦有條件,不是人人可能。天生聰明且不講,如你是一個(gè)生在鄉(xiāng)村的小孩,沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)學(xué)校,有的進(jìn)入小學(xué)不能進(jìn)中學(xué),進(jìn)了中學(xué)不能進(jìn)大學(xué),大學(xué)畢業(yè)不能留學(xué),在這些條件下,一步一步被淘汰,難道在外面條件下被淘汰的便都是下級(jí)人,或不算人了嗎?若你要做一個(gè)大哲學(xué)家,大思想家,大教育家,社會(huì)固然需要但不能人人能之。做一個(gè)大政治家,大軍事家,大外交家,大科學(xué)家,為社會(huì)造福利,建功業(yè),也都要外在條件,但比較易一些。只有立德,是沒(méi)有條件的,人人能之。所以中國(guó)古人把“立德”奉為第一位[ml9] 。
立言何以最難呢?中國(guó)幾千年只有一個(gè)孔子、一個(gè)孟子,他們的言論可以傳諸百世,放之四海,但到底是太少了。人不自量,若我們高抬立言,人人想走這條路,到底走不上,徒增許多空言,或有一些完全不對(duì)的廢言,甚至?xí)绾樗瞳F般為害社會(huì)。所以真能立言的人并不多。立功比較實(shí)在,人人共見,管仲就受到孔子的贊揚(yáng),因他對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)有大功勞。歷史上立功的人也比較多,立德是人最基本的,但又大家可能,這才是“人生大道”。
     今再問(wèn):立德何以能不朽?如孝行,是人生社會(huì)永會(huì)保留著不朽的,我們的生命與孝行結(jié)合,這就是不朽。忠與信與義種種諸德都如此。一個(gè)民族文化,亦需要此諸德結(jié)合,才能不朽。若僅有生命而無(wú)德,那只是獸道,非人道,根本不能望有文化,更不論文化之不朽。中國(guó)文化之偉大,為其能建立在人類崇高之品德上。如岳飛、文天祥,他們今天仍然活在中國(guó)歷史中國(guó)文化中。若我們把世界人類歷史細(xì)細(xì)比讀,作一統(tǒng)計(jì),究竟那一個(gè)民族包涵此種崇高品德的人最多些?我想只有推中國(guó),這也是中國(guó)文化傳統(tǒng)提倡立德之所致。立德最易,而能最受中國(guó)文化之重視,此即中國(guó)文化之偉大不可及處。
從前陸象山說(shuō),“使我不識(shí)一字,也能堂堂地做一人”。人能與天、地參,與天、地合稱“三才”,能堂堂地做人,便可頂天立地。善人也好,君子也好,大不也好,圣賢也好,估人該是我們?nèi)松谝粋€(gè)目標(biāo)。能做一人,再能做一番事業(yè),更好,但那是第二個(gè)目標(biāo)。在事業(yè)中有立言一業(yè),可以立言垂萬(wàn)世,那更好,但只是第三目標(biāo)。
現(xiàn)在我們都把中國(guó)古人這一次序顛倒,大家都要求知識(shí),都要發(fā)揮自己一套思想理論,要做一個(gè)人中最難的立言者。認(rèn)為不得已而思其次,才到社會(huì)上做事,去立功業(yè)。立德則被人人看輕了,認(rèn)為沒(méi)關(guān)系,不值得重視。人人“可能的”不重視,卻重視那不可能的,實(shí)是顛倒了。唯其太看重了不是人人可能的,于是要向外面爭(zhēng)條件、爭(zhēng)環(huán)境,怨天尤人,而結(jié)果還是自己作不了主,徒生苦痛,增不滿。此實(shí)與中國(guó)文化傳統(tǒng)背道而馳。把一切責(zé)任都推向環(huán)境,說(shuō)環(huán)境不好,這也無(wú)奈何。
宋朝亡了,元朝入主,一批流亡者在路休息,看見路旁有一棵果樹,大家都爭(zhēng)去摘果子解饑渴,有一位講理學(xué)的先生,他不肯摘。別人說(shuō),那果樹無(wú)主,任何人都可摘,你為何不摘?他卻說(shuō)果子沒(méi)有主,我心有主,我不能隨便摘。那人便是許衡。后來(lái)蒙古王朝請(qǐng)他去教蒙古一輩貴族子弟,中國(guó)社會(huì)也總算得了一些救。天下大亂,每一人的心可以不亂。天下無(wú)主,自己一心仍可有主。不亂有主的人多了,社會(huì)自會(huì)平息,撥亂反治,由此而起。
     照中國(guó)人道理講,每個(gè)人好,世界也就好。否則河清難俟,要等世界好了自己再來(lái)做好,只有畢生不做好人之一法。自己不做好人,還要告訴兒女說(shuō),世界不好,你也且莫做好人,會(huì)自吃虧。如此一代一代傳下,人愈來(lái)愈壞,社會(huì)風(fēng)氣積重難返,如何得了。但仍有一條路,仍只有每一人各自先做好。天下縱亂,那五達(dá)道還是擺在前面,你不是依然有父母、有君臣、有夫婦、有兄弟、朋友那五倫嗎?
但要懂得如何行此五達(dá)道,便需你的“智”。要肯要愿去行此五達(dá)道,便需你的“仁”。要敢去行此五達(dá)道,便需你的“勇”。我們要憑此智、仁、勇三達(dá)德,始能來(lái)實(shí)踐履行此五達(dá)道。讓我們各自拿出自己的大智大仁大勇來(lái),在此五達(dá)道上向前,國(guó)家民族自會(huì)得救,我中華文化傳統(tǒng)也自會(huì)復(fù)興,自會(huì)光明燦爛,永遠(yuǎn)終極。我們且不要舍其易而謀其難,舍其近而求其遠(yuǎn),各自就眼前的五倫做起吧!P19-39
 
 [ml1]人為什么非得在人群中生活,信徒、僧侶、道士亦不例外?原始社會(huì)也是從小群生活開始的,雖有點(diǎn)似群婚,但亦是母系社會(huì),繼之部族部落。那是人主要以守獵為生,一個(gè)人戰(zhàn)勝不了稍大動(dòng)物,這一方面隨著人數(shù)量增加,比人弱小動(dòng)物漸次不能滿足,另也得防御大動(dòng)物的侵?jǐn)_殘殺;另一方面,人類欲望不斷升級(jí),索取掠奪于自然之能力的提升,分工有利于提高技術(shù)手段提高,熟則生巧,每個(gè)人長(zhǎng)期專于一必能生巧,形成比較優(yōu)勢(shì),獲得更大的產(chǎn)出。分工的最終目的是要產(chǎn)出更多,即分工是為合成,任何不能合成的分工都是無(wú)效的。合成后面就是統(tǒng)一,就必得有群,由此也產(chǎn)生出“先國(guó)家,后集體,再個(gè)人”的利益分配原則,人類的幸福并不以絕對(duì)值而是相對(duì)數(shù)——幸福指數(shù)來(lái)權(quán)衡,又抑或可以講以一個(gè)人對(duì)群體貢獻(xiàn),從群體中分得和利益多寡來(lái)權(quán)衡。人往往出問(wèn)題就出在沒(méi)把“貢獻(xiàn)與利得”是一邏輯關(guān)系,而單看重追求后者,因此萌生出陰謀、欺詐等不當(dāng)手段之不擇。就西人發(fā)明的經(jīng)濟(jì)學(xué),也有個(gè)帕累托原則,以不損害他人利益去獲得利益,合作共贏。中國(guó)人更高明些,不從結(jié)果去教導(dǎo),教人要以貢獻(xiàn)多少為人生出發(fā)點(diǎn),講立德、立功、立言。獨(dú)立、自由、平等等等一個(gè)原則是以不妨礙他人為前提。以一個(gè)人對(duì)群體貢獻(xiàn)-得利差額多少來(lái)判斷這個(gè)人好壞,正值時(shí)為好,負(fù)值時(shí)為壞,值越大越好,越?。ㄐ∮诹悖┰綁摹?/span>
      [ml2]耶穌是猶太人幾近被趕盡殺絕暗無(wú)天日情況下創(chuàng)立,給猶太人在絕望時(shí)仍保有一種希望,精神力量?,F(xiàn)實(shí)異常殘酷——幾近滅種,已找不到一種藉慰光明,但又無(wú)力改變現(xiàn)實(shí),叫人要面對(duì)現(xiàn)實(shí),承認(rèn)現(xiàn)實(shí),故說(shuō)耶穌他也沒(méi)辦法,只能管上帝的事——靈魂入天堂,生時(shí)雖然艱辛痛苦,但死后會(huì)幸福,你們就去追求這個(gè)幸福吧。至于現(xiàn)實(shí)的事還是你們自己打理,我也沒(méi)辦法,把現(xiàn)實(shí)與精神分開。而中國(guó)人則是強(qiáng)調(diào)天人合一,現(xiàn)實(shí)與精神合一,一切通過(guò)自己來(lái)努力。也因此說(shuō),耶穌是出世的,儒家是入世,注重人生現(xiàn)實(shí)的。
 [ml3]中國(guó)人一切——從生、培育、做人、做事、社會(huì)規(guī)則諸等都從家開始,圍繞家來(lái)制定,因?yàn)榧矣袀€(gè)很好前提,人從生于父母,育于父母,有個(gè)恩在,恩的另一面也即是威,便于進(jìn)入社會(huì)的一切技能智慧進(jìn)行從白紙到完美畫卷言傳身教的教育與傳授。所以說(shuō)中國(guó)文化是家文化。因而有“克己復(fù)禮”之新文化運(yùn)動(dòng)之束縛。西方人不同,自幼教子女獨(dú)立自由。單從教育效率看,一個(gè)人自學(xué)跟從師而學(xué),無(wú)疑后者要好得多,精神也愉快得多——少碰壁,少痛苦,又在父母溫情關(guān)懷下成長(zhǎng)。中國(guó)人也教人要獨(dú)立自由,獨(dú)立自由才能創(chuàng)一番天地,但要在你知道獨(dú)立自由本義及基本要求之后才給你獨(dú)立自由。費(fèi)孝通之《生育制度》、《中國(guó)士紳》對(duì)此有很好的闡述。
     或者可以理解為,愛(ài)乃你愛(ài)好,仁為兩人,處好與人,親則知恩報(bào)恩,知其所愛(ài)仁之所以然,這由不得你好不好,想不想,照西方人講是理性,但中國(guó)人要求這種理性進(jìn)升為一種不自覺(jué),近乎愛(ài)的自然而然。
     前說(shuō)中國(guó)文化就是家文化,而中國(guó)又是父系社會(huì),必須維護(hù)這個(gè)家的穩(wěn)定和睦,穩(wěn)定和睦大多受婆媳關(guān)系影響,故會(huì)要求多點(diǎn),也是舍小存大的無(wú)奈。另一方面,對(duì)女方要求都是較簡(jiǎn)單的,說(shuō)得簡(jiǎn)單點(diǎn),只要女方基本能遵守社會(huì)通則就不至被離。對(duì)男方要求卻是極嚴(yán)深的,無(wú)所歸不能離,同甘共苦過(guò)不能離,包含了很多內(nèi)容。
     [ml6]爭(zhēng)獨(dú)立,爭(zhēng)自由,爭(zhēng)平等這話本沒(méi)錯(cuò),關(guān)鍵要弄清楚定義標(biāo)準(zhǔn),在什么條件下。學(xué)生在學(xué)校體育鍛煉傷了身體,要學(xué)校負(fù)責(zé),教育部專門規(guī)定“老師有權(quán)批評(píng)學(xué)生”,家長(zhǎng)無(wú)權(quán)打罵子女,雇員要與領(lǐng)導(dǎo)平起平坐,自己犯了錯(cuò)誤,責(zé)問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)措辭不對(duì),組織要完全的言論自由,諸如等等,一有個(gè)條件,有個(gè)度的問(wèn)題,二整體長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響問(wèn)題,譬如假鈔問(wèn)題,銀行規(guī)定現(xiàn)鈔柜臺(tái)當(dāng)面點(diǎn)清,有人回去才發(fā)現(xiàn)有假鈔,追究銀行,除非有特別充分證據(jù),法院都判銀行無(wú)責(zé)。銀行是不是絕對(duì)沒(méi)出過(guò)假鈔?每個(gè)銀行應(yīng)該都不敢說(shuō)。但如果判銀行有責(zé)任,可能銀行就不用開門營(yíng)業(yè),整天跟試圖以假鈔謀利之徒吵架打官司不忙不過(guò)來(lái)了。成年人沒(méi)有批評(píng)教育尚且不行呢,何況小孩。再說(shuō)小孩要是能講理,就不是小孩了。這是丟了西瓜撿芝麻的事。凡事有當(dāng)然、應(yīng)然、必然、應(yīng)當(dāng),而不應(yīng)該全都以必然來(lái)判定。
就說(shuō)公平,有機(jī)會(huì)公平,結(jié)果公平完全不同的兩種概念。在機(jī)會(huì)公平或結(jié)果公平下又有不同層級(jí)的定義標(biāo)準(zhǔn)與判定方法。
    [ml7]孝以得父母歡心為本。
     [ml8]一個(gè)可行的系統(tǒng)計(jì)劃在相當(dāng)長(zhǎng)期內(nèi)基本的東西都不會(huì)變,看似不動(dòng)不變,無(wú)所新意,它所需要的是漸次把一級(jí)一級(jí)臺(tái)階建設(shè)好,也是一個(gè)熟練穩(wěn)定提高鞏固的過(guò)程,很簡(jiǎn)單的例子,開車是個(gè)技能性沒(méi)有多少知識(shí)的事,不少人都說(shuō)開車不是很簡(jiǎn)單的事吧,跟自行車、摩托車大同小異,開二圈就會(huì)了。此話不錯(cuò),你能開著走,但就算同是開了幾十年車兩個(gè)人,不說(shuō)事故車損,就坐車人感覺(jué)也懸殊很大。另一類,想什么做什么,今天不管或管不了明天事,對(duì)了朝前走,錯(cuò)了掉個(gè)頭換個(gè)向,看似日新月異,創(chuàng)新無(wú)限。
信仰是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次多層次多方面檢驗(yàn)正確的本質(zhì)性的東西,偶然的成功是經(jīng)不起推敲歷史檢驗(yàn)的。有人說(shuō),當(dāng)今是連常識(shí)都懷疑的時(shí)代,死活在弄把樹變成鐵,可以解決人類能源危機(jī)的事,那叫瞎扎騰。
      [ml9]人人能之者,正是人人難以為之之事。做一件好事,是人都能做,做一輩子好事,則是圣人。
人類價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)也會(huì)有變化,當(dāng)下是功,過(guò)了若干時(shí)候可能就是錯(cuò)甚或罪,反之亦然。也不能把“立功”放在最低的一個(gè)原因。功是結(jié)果反映,如果光有好思想,不能轉(zhuǎn)化為人類社會(huì)的現(xiàn)實(shí)福利,就沒(méi)有意義了,實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),故又不能不講“立功”


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